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                学习障碍与多动症的鉴走廊够高别要点

                作者:shunzi 来源: 日期:2011-3-20 14:45:41 人气: 标签:
                 

                学习障碍与多动症的鉴别要点
                少儿注意力注意力训练三多训练理论教育▆多动症治疗
                 多动症 
                (1)病史:多动症的症状不在学习困难发生之后,而在学龄前阶段就已经出现了,而学习障碍的哦境遇性多动仅出现在学习困难发生之后。

                (2)行为单︼纯的ADHD的多动:具有荡货色普遍性,除课堂和作业等学习情景以外,多种不同场合均表现广泛性的活动过度,不能安静,注意力不集中。而学习障碍的境遇性多动仅发生在与学习有关的情境之中。

                (3)ADHD由于有意注意功对于韩玉临对能低下,无意注意相对亢进,对学习的认被他们看见了知过程是非选择性影响,常常是学习技半神器虫器结合为一体能,成绩普遍∩落后,同时由于自控♂能力差,所以学习成绩和家长的督促与否呈大幅★度波动。而学习障碍儿童表现在某一种具吃完饭后体的学习技能发展障碍,一旦发生将持续存在。

                (4)病理机制的不同:ADHD儿童主要发生在大脑前半球,累及大脑前额≡叶。而学习障碍主要↘发生在大脑后半球有关感觉区的二三级皮质区域。
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